Meck UP 是一项面向青少年创新者的精英实践培养项目。它通过顶级大学级别的科研训练、行业标准的工具应用以及与投资人与行业专家的深度对接，助力青少年成长为具备创业实力的创始人。
AI+STEAM
Meck UP 起源于 FIRST，FIRST是致力于通过科学、技术、工程和数学（STEM）领域的竞赛组织，激发全球青少年的创新潜力与实践能力每年有超过25万名高中生参与。MeckUP 作为 First 体系下聚焦 AI 与机械工程融合的特色赛事，自创办以来，始终以 “机械（Meck）+ 提升（Up）” 为核心精神，鼓励参赛者突破机器人与 AI 技术边界，将技术创新转化为解决现实问题的实用方案。
MeckUp 比赛面向亚洲青少年群体，采用邀请制与公开报名相结合的参与模式，赛事特别联动CMU 与香港大学合作的 INNOVARES 项目、MIT MTA 与 香港大学合作的CREATIVITAS 项目，将 XR 技术、数据科学、沉浸式叙事、AI 音乐生成等前沿主题融入比赛任务与培训体系，为参赛学生搭建 “赛事竞技 + 课程深造” 的一体化成长路径。比赛分为区域选拔赛、洲际晋级赛与全球总决赛三个阶段，全球总决赛通常由不同国家轮流承办，汇聚来自亚洲、美洲、欧洲等地区的优秀队伍同台竞技。
XRP机器人平台由FIRST于2022年推出，这是一套面向教育场景设计、开源且支持 3D 打印的机器人系统。尺寸仅约 17.78厘米x12.7厘米，重量不足0.45千克。零件能用3D打印机轻松替换，且具备自主运行、完成基础任务、自主导航等功能，编程性能也不逊色于高价机器。
在本次活动中，XRP 平台将搭载英特尔 Alxkit 单板计算机（SBC），让学生能够借助计算机视觉与人工智能技术开展高阶实验任务。
1、2026年晋级赛 将于7月28-29在北京师范大学珠海校区举办。
2、2026年决赛（HACKATHON）将于8月香港大学上海中心举办。
3、全球总决赛将于2027年举办。
"台风灾后恢复场景" 鉴于世界面临日益频繁的台风灾害，MECKUP Quest '26邀请学生设计并部署智能机器人，协助灾后恢复工作，包括： • 清理被阻塞的山路 • 在废墟中导航 • 恢复与孤立地区的联系 该主题与联合国可持续发展目标（SDG 11：可持续城市和社区，SDG 13：气候行动）保持一致，将机器人技术转化为建设韧性和积极影响社区的工具。
机器人竞赛环节流程为 30 秒自动阶段 → 2 分钟转换阶段 → 2 分钟人工控制阶段 → 最后 30 秒终局阶段。
展示环节每队进行5分钟舞台展示。
竞赛环节得分根据机器人完成任务的数量（Snow 与 Rock 投放）、完成效率与稳定性计算。
展示环节得分根据问题理解、创造力与工程应用、商业与市场洞察、可持续发展目标相关性、沟通能力与团队合作等维度计算。
队伍将进行多场竞赛, 并取分数平均值最终排名：按“展示环节得分（20%）+ 竞赛环节平均得分（80%）”综合排名。
详情请参考比赛手册 (https://meckup.org/download) 为准
纳入标准：
该奖项授予总分最高、展现技术精通、创新解决问题能力以及对人工智能和机器人如何产生现实影响深刻理解的团队。
荣誉与认可：
- 球队名称和学校将刻在享有盛誉的香港大学工程杯上，永久展示于香港大学创新翼，激励未来一代的创新者。
- 每位成员将获得HKU、XRP和英特尔共同认可的证书，象征其在全球STEM创新领域的卓越表现。
- 获奖视频将在XRP官方平台上展示，向全球观众展示他们的创意。
- 团队将代表香港参加英特尔AI全球影响力节，与国际研究人员和学生创新者建立联系
35%
团队
该奖项授予35%展现出强烈创造力、先进技术设计以及推动AI创新的协作精神的团队。
- 每位参与者将获得由香港大学、XRP和英特尔联合认可的银奖证书。
- 该奖项凸显了学校对培育先进STEM和人工智能教育的承诺。
15%
团队
该奖项授予15%展现出强烈创造力、先进技术设计和推动AI创新的协作精神的团队。
- 每位参与者将获得HKU、XRP和英特尔联合认可的金奖证书。
- 该奖项凸显了学校对培育先进STEM和人工智能教育的承诺。
50%
团队
该奖项授予50%的团队，以表彰他们在开发有意义的人工智能和机器人项目方面的学习、协作和坚持不懈。
- HKU、XRP和英特尔共同认可的官方铜奖证书。
MeckUp 比赛以 “STEAM + 人文” 跨学科融合为核心，在原有学科基础上新增人文艺术、数字媒体等维度，具体对应如下：
（1）机械工程学科：机器人机械结构设计、材料选择与加工工艺，对应中学物理与工程技术课程知识，培养工程实践能力。
（2） 计算机科学与人工智能学科：机器人编程、图像识别算法、路径规划逻辑，新增 AI 音乐生成、数据科学优化（INNOVARES 项目），对应中学信息技术与数学课程，提升编程思维与智能算法应用能力。
（3）数字媒体与人文艺术学科：XR 场景设计、沉浸式叙事（INNOVARES 项目）、声音交互、音乐技术（CREATIVITAS 项目），对应中学艺术、语文课程，培养创意表达与人文叙事能力。
（4）环境科学与工程学科：比赛主题涉及环境评估、资源调配等知识，对应中学地理、生物课程，引导学生关注现实环境问题。
（5）管理学与社会学学科：团队分工、项目进度管理、任务方案的社会价值分析，对应中学综合实践课程，锻炼协作能力与社会责任感。
（6）跨领域教育：在“人工智能创新与青年创业”系列课程中，本项目旨在培训学生整合创新与商业化的能力，培养青年成为人工智能时代的领导者。首年以训练营与国际竞赛启动，次年进行研究与实习见习，第三年则通过实习、企业参与及深度研究，使学员掌握完成研究以申请知识产权的知识与流程，并学会向潜在投资者提案的实务技巧。
（1）技术基础价值：构建 “基础 - 进阶 - 创新” 的技术能力培养路径，从标准化硬件操作到个性化算法开发，帮助学生夯实 STEM 领域核心技术基础，为后续大学专业学习（如机器人工程、人工智能、机械设计）奠定实践基础。
（2）教育基础价值：衔接中学与大学 “STEM + 人文” 教育，通过 “任务驱动 + 课程联动” 模式，将抽象学科知识转化为具体实践任务，解决传统教育中 “技术与人文脱节” 的问题，培养知识应用与创意融合能力。
（3）全球视野基础价值：通过国际赛事交流与 INNOVARES/CREATIVITAS 项目的跨国课程资源，让学生接触不同国家的技术方案与教育理念，同时感受全球顶尖高校的教学模式，培养全球化视野与跨文化协作能力。
（1）能力成长：
- 识别问题与状况，理解流程；
- 问题解决能力：比赛中设置突发场景（如机器人传感器故障、场地障碍物位置变化），要求学生现场调整方案，提升应急处理与问题拆解能力；
- 团队协作能力：3-5 人团队需明确分工、高效沟通（如硬件组与软件组同步调试），培养学生的责任意识与协作精神；
- 表达与展示能力：通过设计答辩环节，要求学生清晰阐述技术方案与设计逻辑，提升逻辑表达与公众演讲能力。
（2）素养成长：
- 科学素养：在机器人设计与测试中，引导学生遵循 “提出假设 - 实验验证 - 迭代优化” 的科学流程，培养严谨的科学态度；
- 社会责任感：围绕现实主题（如灾后重建、气候行动）设计任务，让学生意识到技术可以解决社会问题，树立 “科技向善” 的价值观；
- 抗挫折素养：比赛中难免出现任务失败（如机器人未完成目标、答辩失误），通过 “测试 - 迭代” 的过程，培养学生的抗压能力与坚持不懈的精神。
- 升学优势：优秀参赛学生可获得 INNOVARES/CREATIVITAS 项目夏令营优先录取资格，与 CMU、MIT 导师直接交流，积累升学竞争力。
（1）课程建设获得：学校可依托 MeckUP 比赛开发校本 STEM 课程（如《智能机器人设计与实践》），将比赛任务转化为课程案例，丰富学校的特色课程体系，提升 STEM 教育教学质量。
（2）师资团队获得：指导教师通过参与赛事培训（如官方组织的技术 workshops、国际评委交流会），提升自身的跨学科教学能力与技术指导水平，打造学校 STEM 教育骨干教师团队。
（3）品牌影响力获得：学校参赛队伍在区域赛、全球总决赛中取得优异成绩，可提升学校在 STEM 教育领域的知名度与影响力，吸引优质生源（如对机器人感兴趣的学生），形成 “以赛促教、以赛兴校” 的良性循环。
（4）资源对接获得：通过赛事合作（如与英特尔、香港大学 AIMLab + 的对接），学校可获取优质的技术资源（如免费硬件支持、实验室开放机会）与教育资源（如高校教授讲座、企业导师进校园活动），丰富学校的教育资源供给。通过赛事合作，学校可获取 CMU、MIT 的课程资源（如线上课程录播、教学案例）与高校专家资源（如讲座、校园指导），丰富教育资源供给。
